Activités
Description & cadre réglementaire des activités
Ses missions principales incluent :
Soins et accompagnement quotidien : Accueil et prise en charge des enfants, soins d’hygiène et de confort (change, toilette, habillage, aide aux repas et à l’endormissement), observation du développement de l’enfant (suivi de l’évolution physique et psychomotrice, repérage d’éventuels troubles), identification des situations à risque, mise en oeuvre des actions de prévention adéquate, …
Activités d’éveil et socialisation : animation d’activités ludiques et éducatives (jeux, lectures, activités manuelles adaptées à l’âge des enfants), accompagnement à la socialisation (apprentissage du vivre-ensemble, gestion des interactions entre enfants), aménagement des espaces de vie et de jeu (création d’un environnement stimulant et sécurisé)
Communication et relations : échanges avec les parents (transmission d’informations sur la journée de l’enfant, écoute des préoccupations parentales, sensibilisation et soutien aux parents sur les questions d’éducation et de développement de l’enfant, promotion de l’inclusion et de la mixité sociale), collaboration avec l’équipe pluridisciplinaire (participation aux réunions, partage d’observations sur les enfants), accueil et encadrement des stagiaires (transmission des connaissances et savoir-faire du métier).
Entretien du matéirel et sécurité : application des règles d’hygiène (désinfection du matériel, respect des normes sanitaires, respect des températures et des procédures de conservation propre à la préparation des biberons, etc), identification des anomalies de dysfonctionnement en lien avec l’entretien des locaux et des matériels
Projet d’accueil : Participation à l’élaboration du projet d’établissement (réflexion sur les pratiques, proposition d’améliorations), mise en œuvre des activités en cohérence avec le projet pédagogique de la structure et les valeurs de l’éducation populaire, évaluation et adaptation/ajustement des pratiques/méthodes d’accompagnement selon les situations.
L’auxiliaire de puériculture exerce ses missions dans le respect du taux d’encadrement réglementaire applicable aux établissement d’accueil du jeune enfant (EAJE) en fonction de l’option choisie par la direction de la structure.
Variabilité
Ses missions peuvent varier en fonction de sa structure d’intervention, de l’organisation du travail au sein de l’équipe pluridisciplinaire ou encore de ses horaires de travail. Par exemple, dans les crèches ou haltes-garderies, l’accent est mis sur les activités d’éveil et la socialisation des enfants, avec des horaires réguliers et des planings tournants, prenant en charge un groupe d’enfants selon le taux d’encadrement requis par la réglementation.
En revanche, dans les centres de loisirs ou accueils périscolaires, l’auxiliaire se concentre sur l’animation et les activités ludiques, avec des horaires fractionnés et est accompagné d’un aide auxiliaire/agent de puériculture ainsi qu’une adaptation aux différentes tranches d’âge. L’auxiliaire de puériculture peut également exercer des missions spécifiques comme le fait de contribuer au projet pédagogique de la structure. Dans les micro-crèches, un auxiliaire de puériculture endosser les fonctions de référent technique s’il est accompagné deux heures par trimestre.
